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校長室

學校組織 / 2014-01-21 / 人氣: 3520

校長簡歷

姓名:

吳信宏

 

出生年月日:

出生年月日:

出生地:

台南市

學歷:

國立花師範學院、國立嘉義大學四十學分班

經歷:

雲林縣莿桐鄉六合國民小學(81-86)擔任導 師

臺南市白河區玉豐國民小學(86-90)擔任導 師

臺南市東山區青山國民小學(90-102)任總務 主任、教導主任

南市新營 區新橋國小 校長

學校經營理念:

一、前言:英國教育哲學家赫斯特 (P.H.Hirst)認為「求取知識的過程就是建構理性心靈的過程;理性心靈的完成必須透過個人或取周備的知識; 因此人應該要有

充分博雅教育,包含數學、科學、文學、藝術、哲學、體育及品格的陶冶等,此,協助孩童從人與自己、人與自然、人與社會的關係求取平衡和和諧 式教育的重

要課題。
二、教育信念:

(一)  提供多元展能舞台,成就每一個孩子:每一個孩子都是天上賜予獨立特別的個體,因此學校必需針對學生的 身心發展與個別差異,給予多元社團、多元

課程並以 多元評量創新教學方式提供孩子多元展能舞台,就像芬蘭教育 部國際教育次長薩柏格:「成功的教育來自於提供均等的機會給每一個孩子…」,所謂「

教育機會 均等」消除立足 點的不平等,因此有效爭取相關資源。提供更多元的參與輔導,充份提供弱勢學童多元舞台,才能落實教育的公平 正義,成就每一個

孩子。
(二) 家庭出發、學校學習、社區協同,三者同心成就優質教育:從杜威實驗主義到進步主義,認為有教有學就是 教育了,學生到處都可以 學,在家、在學校、

在社區,都可以自己教育,因此學習方式存在於生活的任何情境當 中,事實證明,從實地家庭訪問中得知,家長的教育,家庭氣氛的營 造,對子女家教育的著重
和學生在學校教育有 很重要的關聯性,唯有學校、家庭和社區共同提升,一起輔導,攜手為孩子,孩子才能在三方面的努力經營下,日 漸成長懂事,懂得感恩回

饋,不斷邁向學習的高峰。
(三) 培養全方位的公民教育,形塑全人教育:新世代全球視野下,更應有全方位的全球視野、良好品格、彬彬有禮、關懷服務等是基本素 養,了解國際禮儀、

家鄉文化認同、濟弱扶傾等更是重要鄉土國際觀,教育孩子懂得科學、數理也要能欣賞文學、藝術、愛護環境、尊重倫理等,了解人與自己、 人與自然、人與社

會的分工合作,相存共榮,才能成就新時代的世界公民。
三、學校經營主軸與策略: